неділя, 8 жовтня 2017 р.

ПРАНГМІЛІНЕ

 уже розпочався 3 жовтня   і завершиться 31 жовтня (22.00).  

Для успішної участі в змаганнях важливо ознайомитись з правилами участі на сторінці Праглімінe.   Проводяться тільки індивідуальні змагання. 
1) Перш ніж приступити до змагань, перевірте, будь ласка, інформацію в особистих налаштуваннях про область, район та назву навчального закладу у вашому обліковому записі 
   (після авторизації перейдіть у закладку "Мої налаштування"За потреби, внесіть необхідні зміни та збережіть їх.)  

Після участі в 1 етапі змінювати особисті дані неможна!  

2)  За 20 хвилин потрібно опрацювати всі три етапи поля, кожний учасник має лише ОДНУ СПРОБУ .
3) * Під час змагань у всіх трьох етапах використовуйте лише одне "ім’я користувача" , інакше дані про результати різних етапів не потраплять до Таблиці.

 Рекомендуємо перед початком змагань пройти тренування на відповідній сторінці (Прангліміне/ Тренування/Статічній триатлон1)
4) *Учасник може взяти участь у трьох або принаймні в двох етапах .

*Переможці визначаються за двома кращими результатами з трьох можливих.
*5) Поле для змагань міститься у розділі Прангліміне/ Змагання/ Назва майданчика: " І етап (назва області) " 


Бажаємо всім гарних результатів!

НУЛI у змаганні Прангліміне! 
Якщо під час виконання завдань змагального майденчика у вас були проблеми із підключенням до Інтернету і в результаті і таблиці результатів зафіксовано "0" за спробу, можно анулювати такі результати і виконати завдання змагального етапу повторно. 

Для цього напишіть листа на адресу:   milla@miksike.ee 
У темі листа напишіть: нулі
повідомте 
*з якої Ви області, навчального закладу
*Ваш логін 
*результат на даний момент (який містить нулі і який ви хочете змінити)
Ми надамо Вам право на ще одну спробу, але тільки в тому випадку, якщо є один або кілька нулів в результаті.
Джерело:https://goo.gl/8rQ9L2


понеділок, 6 лютого 2017 р.

Тиждень безпечного Інтернету 2017 року


    З 06 по 10 лютого 2017 року у нашій школі відбудеться "Тиждень безпечного Інтернету".День безпечнішого Інтернету (SaferInternetDay) відзначається другого дня (у вівторок), другого тижня лютого з 2004 року з метою популяризації більш безпечного і більш відповідального використання онлайн-технологій особливо, серед дітей і молодих людей в усьому світі.

       Проблема безпеки дітей в Інтернеті вже не здається Україні такою далекою. Ніхто не може заперечити, що на сьогоднішній день вона постала особливо гостро. Кожного року аудиторія користувачів всесвітньої мережі дедалі розширюється і її переважну частину становить молоде покоління — діти та підлітки, які повністю не усвідомлюють загрозу, що може чекати на них у віртуальному просторі.

План проведення "Тижня безпечного Інтернету"

Зміст заходу
Дата
проведення
1.
Організаційна лінійка  Ознайомлення з планом проведення тижня та завданнями.
06.02.2017
2.
Організувати  конкурс малюнків «Я в Інтернеті» та плакатів «Безпечний Інтернет» для учнів 2-11 класів
з 06.02. по 09.02.2017
3.
Провести інформаційну  радіолінійку  на тему«17 практичних порад основ інформаційної безпеки»
07.02.2017
4.
Проведення on-line  тестування серед учнів 2-11 класів на тему «Як я дотримуюсь правил безпеки в Інтернеті»
Протягом
тижня
5.
Практикум «Створення фотоальбому  «У світі безпечного Інтернету».(5 класи)
до 09.02.2017
6.
Перегляд відеороликів "Безпечний Інтернет" з використанням мультимедійної дошки та обговорення побаченого.
Протягом
 тижня
7.
Бесіда «Поради , щодо захисту електронних фінансів» для учнів 11 класів
08.02.2017
8.
Практикум «Перевірка надійності паролів» для учнів 9 класів
08.02.2017
9.
Підсумкова лінійка
10.02.2017

неділя, 22 січня 2017 р.

Тести з інформатики для 5 класів

ТЕСТИ ДЛЯ 5 КЛАСІВ з інформатики В ПРОГРАМІ MYTEST

(30 тестів по всіх темах)

Сьогодні тестування є одним із методів оцінювання навчальних досягнень учнів. Випускники проходять Зовнішнє незалежне оцінювання, де основна форма – це тестування, тому основне завдання школи – навчити учнів працювати з різними типами тестів.
Тести — це одна з ефективних форм проведення контролю знань. Така форма контролю має цілу ни­зку переваг:
  • охоплює контролем великий обсяг матеріалу; зменшує, порівняно з традиційним опитуванням, затрати часу на 50 відсотків;
  • швидка перевірка; оцінювання великої кількості учнів одночасно;
  • дає можливість для впровадження модульного навчання та системи рейтингового контролю;
  • передбачає об’єктивність оцінювання знань і як наслідок, підвищує позитивне стимулювання пізнавальної діяльності учнів;
  • універсальність, можливість відобразити всі стадії процесу навчання; є стимулюючим чинником, оскільки школярі вивчатимуть саме те, що оцінюється; контролює не тільки велику кількість теоретичних питань, але й практичні навички; дає можливість розробляти всеосяжний план оцінки знань учнів. Програмний продукт MyTest  використовую на уроках для актуалізації та перевірки  знань.
Кожен тест містить завдання різного характеру(вибір одного, вибір кількох, вказівка послідовності, співвідношення, вказівка істинності чи хибності тверджень, ручне введення тексту, вибір місця на зображенні та ін). Складені відповідно до нової програми 2016 року для учнів, які вивчали інформатику в 2-4 класах.






неділя, 1 січня 2017 р.

Інтерактивні кросворди для 5 класу

Інтерактивні кросворди з інформатики для 5 класу 

за  новою програмою 2017 року (22 кросворди) створені 

за допомогою програми EclipseCrossword

Інтерактивні кросворди можна використати на різних етапах уроку: для актуалізації навчальних досягнень учнів, під час вивчення нового матеріалу, під час підведення підсумків уроку, повторення пройденого матеріалу та як домашнє завдання. Нестандартні ігрові форми проведення контролю знань учнів , в тому числі інтерактивні кросворди, допомагають легше засвоювати навчальний матеріал, поглиблювати знання з різних питань, розширюють кругозір учнів, розвивають пізнавальний інтерес, змушують учня мобілізувати свої знання, сприяють формуванню інтелекту, розвитку пам'яті та уваги.

Використання інтерактивних кросвордів робить урок цікавим і сучасним.

Кросворди:
  1. Інформаційні процеси.
  2. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
  3. Комп'ютери та їх різновиди (варіант 1)
  4. Комп'ютери та їх різновиди (варіант 2)
  5. Складові комп'ютерів та їх призначення (варіант 1)
  6. Складові комп'ютерів та їх призначення (варіант 2)
  7. Файли, папки та ярлики, операції над ними (варіант 1)
  8. Файли, папки та ярлики, операції над ними (варіант 2)
  9. Основні клавіши клавіатури
  10. Основи роботи з комп'ютером
  11. Поняття про комп'ютерні мережі
  12. Пошук відомостей в Інтернеті
  13. Безпека в Інтернеті. Авторське право
  14. Створення та редагування текстового документа
  15. Форматування тексту
  16. Алгоритми та їх виконавці
  17. Середовище описання і виконання алгоритмів (варіант 1)
  18. Середовище описання і виконання алгоритмів (варіант 2)
  19. Лінійні алгоритми
  20. Алгоритми з повторенням
  21. Алгоритми з розгалуженням
  22. Проектна діяльність